Caravana ,,Salvați Copiii”, în Mureș

Conducerea Organizației Salvați Copiii România a transmis luni, 24 august, prin intermediul unui comunicat de presă, faptul că în perioada 14 august – 5 septembrie, specialiștii organizației, organizați la nivel național în 14 echipe mobile/caravane din județele Argeș, Brașov, Caraș-Severin, Constanța, Dâmbovița, Dolj, Hunedoara, Iași, Mureș, Neamț, Suceava, Timiș și Vaslui, vor oferi consiliere reprezentanților autorităților locale și ai unităților de învățământ din mediul rural și urban mic, având în vedere adoptarea unor măsuri care să asigure copiilor din aceste comunități condiții materiale și echipamente tehnice avansate. De asemenea, se are în vedere instruirea cadrelor didactice pentru a face față cerințelor învățământului online, dar și intensificarea activităților de asistență socială pentru a identifica situațiile de sărăcie, excluziune socială sau abuz în rândul copiilor.

De asemenea, se are în vedere respectarea normelor sanitare pentru copii în momentul începerii școlii, asigurarea de măști, dezinfectanți, viziere, dar și dotarea claselor cu tehnica necesară transmiterii orelor în cazul scenariului hibrid.

La nivelul județului Mureș, au fost organizate până în prezent întâlniri în 11 localități: Livezeni, Miercurea Nirajului, Vărgata, Eremitu, Sântana de Mureș, Sâncraiu de Mureș, Ceuașu de Câmpie, Ernei, Glodeni, Voivodeni și Bahnea, discuțiile având ca subiect protecția și promovarea drepturilor copilului.

Pentru a asigura eficacitatea acestor întâlniri, organizația Salvați Copiii a elaborat un material de informare pe care îl vor prezenta autorităților locale și care are la bază 10 recomandări, după cum urmează: crearea unui grup de lucru la nivelul localității cu rolul de a coordona acțiunile la nivel local privind pregătirea școlilor și a procesului de învățare pentru copii, analizarea situației infrastructurii școlare locale pentru a asigura începerea anului școlar în condiții optime, sprijinirea exercitării autonomiei școlilor de a organiza orele elevilor în funcție de contextul local, prin prioritizarea învățării remediale și a recuperării materiei, evaluarea copiilor vulnerabili prin intermediul fișei de observație și a fișei de identificare a riscurilor, identificarea copiilor care nu dispun de dispozitive electronice individuale și informarea școlilor cu privire la acoperirea acestor nevoi, sprijinirea cadrelor didactice pentru a participa la cursuri de dezvoltare a competențelor digitale, evaluarea conexiunii la internet a instituțiilor locale și extinderea accesului la mediul online în comunitate, realizarea unei analize de nevoi la nivel local și formularea de cereri de finanțare către consilii județene și/sau Guvernul României, asigurarea de resurse materiale de bază pentru copiii și familiile vulnerabile socio-economic și accesibilizarea participării la învățarea față în față a copiilor cu dizabilități și a celor aflați la distanță de grădinițe/școli prin asigurarea transportului în condiții de siguranță sanitară.

Andreea ȚIȚIU